The Free Site   |  vBuddy - social networking for webmasters   |  Cheap Web Hosting - starting at $5

.. Akademi de Her Öğrenci Özeldir..

AKADEMİ’DE BİR YIL …

Üniversite Sınavına hazırlanılan yıllar gencin yaşamında önemli bir yer tutmaktadır. Okul dersleriyle başedip iyi bir ortaöğretim başarı puanı getirmek, üniversite sınavında iyi bir puan alarak istenilen bir bölüme girmek lise son sınıf (hatta bu çalışma ilköğretimden başlamaktadır) öğrencilerinin bir yıl boyunca düşündükleri ve bunları gerçekleştirmek için çaba harcadıkları konulardır. Bir sonraki yıl hangi üniversitede ve hangi bölümde okuyacağını bilmemenin belirsizliği de genci kaygılandırmaktadır.

Bu süreyi en iyi şekilde geçirebilmesi için ailenin okulun ve öğrencinin devam ettiği dershanenin desteği çok önemlidir. Bu destek sadece öğrencinin akademik başarısını yükseltmekle kalmamalı psikolojik açıdan da onu rahatlatacak ortamı yaratmalıdır. Gencin akademik başarısını yükseltecek olan da ona sağlanan ortamdır. Sınıftaki öğrenci sayısının az tutularak grup ruhu yaratılması öğrencinin bilmediği anlayamadığı konuyu öğretmenine sınıf içinde rahatlıkla sorabilmesi (bu yaş grubundaki öğrenciler grup içinde konuşmaktan çekinebilirler) ders dışında eksiğini giderebilmek için öğretmenlerinden gereken yardımı alabilmesi, Rehberlik servisinin bireysel olarak her öğrenciye hem ders başarısı hem de psikolojik yönde yapacağı yardımlar AKADEMİ’DE OLUŞTURULAN ORTAMIN sadece birkaç özelliğidir.

AKADEMİ ’de Üniversiteye giden yol, sınıf belirleme sınavıyla yürünmeye başlanır. SINIFLAR SEVİYE TESPİT SINAVINA GÖRE HOMOJEN OLUŞTURULUR. Bu sınıflarda uygulanacak olan ÖĞRETİM TEKNİKLERİ, Akademi bölüm başkanlarının oluşturduğu komisyonca belirlenir. Amaç her sınıftaki öğrenciyi ulaşabileceği en yüksek başarı düzeyine ulaştırmak olduğundan bu sınıflara yapılan ek çalışmalar da grubun ihtiyacına yönelik olmaktadır.Tüm Gruplara seviyelerine uygun en ideal metotlarla ders anlatılır. Meslek Lisesi öğrencileri, düz lise öğrencileri de Fen - Anadolu ya da süper lise öğrencileri kadar özeldir. AKADEMİDE ÖĞRENCİLER OKUDUKLARI OKULA GÖRE DEĞİL, SEVİYELERİNE GÖRE GRUPLANDIRILIR.

Akademinin Parolası;

Her Öğrenci anne - Babasının Gözbebeğidir. Her Öğrenciye kendi çocuğun gibi davran !!!

DERS ÖĞRETMENLERİNİN YAPTIĞI ETÜT ÇALIŞMALARI

Etüt saatlerinde öğrenci öğretmeniyle yan yana oturur. Anlamadığı konu, çözemediği soru ne varsa öğretmene sorar. Akademi Dershanesinde Asistan, stajyer, son sınıf öğrencisi bulunmaz. Tüm öğretmenler Profesyoneldir. Her öğrencimiz etüt, ek ders vs. çalışmalarda bizzat ders öğretmenleriyle çalışır.

Böylece özel derse ihtiyaç duymaz. Akademi varken ne gerek var ki. O çözer.. Haftanın 7 günü dershane açıktır.

Tüm çalışmalar programlıdır. Hangi gün, hangi saatler arasında, hangi öğretmen dershanededir öğrenci bunu bilir.

EK DERSLER

(Sınıfın ihtiyaç duyduğu veya öğretmenin o sınıf için gerekli gördüğü konularda yapılan çalışmalardır.Öğretmen sınıfta herkesin katılabileceği gün ve saati tespit eder. İdareye bildirir. O saatte Öğrenciler gelir ve ders başlar..

REHBERLİK SERVİSİ DENETİMİNDE KÜTÜPHANE ya da DENEME SINAVI

Öğrencilerimiz kütüphaneden soru bankası, konu anlatımlı kitap, dergi vb. her tür dokümana ulaşabilir. Böylece bir öğrenci becerebilirse yıl sonuna kadar 50 farklı matematik(Fizik, Biyoloji, Tarih vs) soru bankası çözebilir. Yaptığı çalışma rehber öğretmenlerce izlenir. Önerilen Etüt öğretmenlerinin günlerinde aynı branşın derslerine çalışılmasıdır. Çünkü bilemediğini soracağı öğretmen hemen bir kat üstte... Ayrıca bu öğrenci canım sınav olmak istiyor derse Rehberlik servisi eline bir sınav kitapçığı bir cevap kağıdı tutuşturup sınav odasına alır.(Öğrenci isterse sınavı kendi evine de alabilir.) Sonuç Akademi Bilgi işlem merkezinde optik okuyucuyla okunup bir dakikada öğrenciye verilir. Öğrenci isterse rehber öğretmenlerle sınav kritiği yapabilir. Aldığı puanla hangi bölümlere girebileceğini bilgisayardan alabilir. Öğrencinin gelişimi bilgisayar kayıtlarından sürekli izlenir.

Konularında uzman, bilgiyi en iyi şekilde aktarabilen, sınıf içinde ve dışında öğrencisini takip eden öğretmenler SAYISAL ,SÖZEL ve EA BAŞKANLARI, ZÜMRE BAŞKANLARI ve DERS ÖĞRETMENLERİNDEN oluşmaktadır.

Tek görevleri Akademi öğrencilerini en iyi şekilde yetiştirmektir. AKADEMİ’DE ÖĞRETMEN KADROSUNDA SÜREKLİLİK VARDIR. ÇÜNKÜ HER YIL DEĞİŞEN BİR KADROYLA İSTENİLEN BAŞARIYI YAKALAMAK MÜMKÜN DEĞİLDİR.

İYİ BİR ÖĞRETMEN KADROSUNUN

ÜRETTİĞİ YAYINLARDA KALİTELİ OLUR.

Yayınlar dershanenin çok önemli ürünleridir. Akademide çıkan yayınların büyük bir kısmı kurumumuz öğretmenleri tarafından üretilmektedir. ÖSS standartlarına uygun, özgün binlerce soru hazırlanarak öğrencilerimize sunulmaktadır. Öğretmenlerimiz;

– ANLATIM MODÜLER DERGİLER (Konuların özetlenerek verildiği dergiler)

– SORU BANKASI KİTAPLARI

– KONU TESTLERİ Konu bitiminde sınıflarda uygulanan testler

– TARAMA TESTLERİ

– Her ay seviye kontrol sınavları (Konu tarama testleri)

– DENEME SINAVLARI

hazırlamaktadırlar.

Buralarda yer alan sorular öğrencilerin kavrama, düşünme, analiz ve sentez yapabilme gücünü ölçen ve geliştiren sorulardır. Ayrıca çıkmış ÖSS soruları da kaynak olarak verilmektedir.

– AKADEMİ’DE SINAVLAR

Öğrencilere sene başında Akademik Takvim dağıtılır. Bu takvimde sınavların ya

pılacağı günler de belirtilmiştir.

Sınavlar;

DERS BAŞARI SINAVLARI

Tek bir dersten yapılan, öğrencinin ders bazında tekrarını sağladığı,eksiklerini gördüğü küçük sınavlardır.

GRUP DERS BAŞARI SINAVLARI

Grup Ders Başarı Sınavları, (Matematik - Türkçe), (Tarih - Coğrafya - Felsefe), (Fizik, Kimya - Biyoloji dersleri) öğrencinin alan derslerindeki başarısının yoklandığı sınavlardır.

GENEL BAŞARI SINAVLARI

Ayda bir yapılan bu sınavlarda soru sayısı ve zamanlama ÖSS’nin aynısıdır. Ancak bu sınavlarda dershanede gelinen konuya kadar soru sorulmaktadır. Böylece öğrenciler gördükleri konularla ilgili eksiklerini daha net biçimde görmektedirler. Bu sınavların sonuçlarına göre rehberlik servisi tarafından öğrenciye yeni bir ders çalışma programı yapılmakta; etüt, ek ders ve asistan öğretmenlere yönlendirilerek eksikleri giderilmektedir.

DENEME SINAVLARI

ÖSS/OKS konularının tümünü kapsayan sınavlardır. Her ay uygulanır. Bugün sınav olsaydı ne yapabilirdim sorusuna yanıt aranır. Sınav yapıldığının ertesi günü ders öğretmenleri tarafından sorular çözülmekte ve öğrencilerin eksiksiz sınava girmeleri sağlanmaktadır.

YIL SONU ÖLÇME SINAVLARI

Sınava bir ay kala, konular bittikten sonra 3 gün arayla uygulanan sınavlardır. Öğrencilere sınav alışkanlığı kazandırma, zamanı iyi kullanma becerisi kazandırma, olası eksiklikleri belirleyerek giderme olanağı tanıma, Unutulan konuların yeniden hatırlanmasını sağlama gibi amaçlar güdülür.

“SINAVDA SORULARI CEVAPLARKEN KENDİMİ DERSHANE SINAVLARINDA SANDIM.”

Bu ÖSS sonrası öğrencilerimizden sıkça duyduğumuz bir cümledir.

AKADEMİ’DE REHBERLİK

Akademi’de rehberliğin özü bireysel görüşmelerdir. Bu görüşmeler gerektiğinde PSİKOLOJİK DANIŞMA, gerektiğinde de REHBERLİK hizmeti olarak verilmektedir. Aile ve genç birbirinden ayrılamaz iki parçadır ve evde uyum sağlandığı sürece gencin başarılı olması mümkündür. Bu bakımdan Akademi’de rehberlik servisleri AİLELER DE DANIŞMANLIK yapmaktadır. Rehberlik servisi İlköğretim 8. sınıftan itibaren "Mesleki yönelim envanteri ölçeği" ve "Akademik Benlik Kavramı Ölçeği" testi uygulayarak öğrencinin ilgi ve yeteneğini belirler ve mesleki yönlendirme yapar."Verimli Ders Çalışma Ölçeği" uygulayarak öğrencinin okul - Ev - Dershane üçgenindeki zamanını nasıl verimli kullanabileceğini planlar. "Sınav kaygısı ölçeği"-"Anlık kaygı ölçeği" - sürekli kaygı ölçeği" ile öğrencinin sınav öncesindeki hazırlık sürecinde sınav korkusu ve kaygısını belirleyerek gerekli rehberlik ve psikolojik danışmanlık çalışmalarını yürütür. Yıl içinde deneme sınavı sonuçlarını, yıl sonunda ÖSS sınav sonuçlarına göre alternatifli tercihler sunar.

DİKKAT : Yukarıda belirtilen testler istendiği takdirde ücretsiz olarak Eskişehir' deki Milli Eğitim Okullarına da uygulanabilir. Gerekli Kitaplar ve optik formlar dershanemizden temin edilebilir. Değerlendirme optik okuyucuyla dershanemizde ücretsiz yapılarak sonuçları verilir. Bunun için rehber öğretmenlerin Akademi Dershanesi Rehberlik - Ölçme ve Değerlendirme servisine başvurmaları yeterlidir.

Rehberlik servisiyle ilk tanışma kayıtla başlar ve tercih döneminin bitimine

ve üniversiteye kayıt aşamasına kadar devam eder.

Sene başında;

SINIF REHBERLİK ÇALIŞMASINDA

Dershanenin birimlerinin tanıtılması,

Dershaneye devamın önemi ve başarının birinci koşulu olduğu,

Dershanede uyulması gereken kurallar anlatılır ve bu konularla ilgili

öğrencilerinde görüşleri alınır.

Ayrıca sınıf rehberlik çalışmalarında;

– ÖSS bütün yönleriyle anlatılır.

(Soru sayısı, süre, puanlama sistemi, alana göre tercih belirleme, sınavda zamanlama gibi).

ÖSS - OKS REHBERLİK BROŞÜRLERİ ve KİTAPÇIKLARIYLA yayın olarak da bu konuda yardımcı olunmaktadır.

– DERS ÇALIŞMA DAVRANIŞINI DEĞERLENDİRME ÖLÇEĞİ

Uygulanarak bu konuda problemi olan öğrenciler belirlenir ve bunun için

VERİMLİ DERS ÇALIŞMA SEMİNERLERİ düzenlenir.

Bu çalışmalardan sonra öğrencilere BİREYSEL ÇALIŞMA PROGRAMLARI

yapılır.

Sınav sonuçları takip edilerek bu programlar yenilenir.

REHBERLİK ÇALIŞMALARININ EN ÖNEMLİ OLANI

BİREYSEL REHBERLİK ÇALIŞMALARIDIR.

– Öğrencinin çeşitli konulardaki problemleri için PSİKOLOJİK DANIŞMA

yapılmaktadır.

Bunlardan birinde Üniversite Sınavına hazırlanan gencin çok yoğun yaşadığı SINAV KAYGISI konusunda yapılan yardımdır. Bu öğrencilere öncelikle SINAV KAYGI ENVANTERİ - ANLIK KAYGI ve SÜREKLİ KAYGI ENVANTERLERİ uygulanmakta ve bunların sonuçları bireysel olarak yorumlanarak öğrenciye bununla baş etme konusunda beceri kazandırılmaktadır. Bu çalışma bazen de GRUP REHBERLİK ÇALIŞMASI olarak SINAV KAYGISIYLA BAŞETME SEMİNERİ olarak yapılmaktadır.

“BEN HANGİ MESLEĞİ SEÇMELİYİM?”

Rehberliğe sıkça sorulan sorulardan biri de budur.

Öğrenciler Lise 2. sınıfta seçtikleri alanla meslek seçimi yolunda önemli bir adım atsalarda bu konuda kararsızlık yaşamaktadırlar.

AKADEMİ’de rehberlik çalışmalarının en önemli bölümlerinden biri

MESLEKİ REHBERLİKTİR.

Bununla ilgili olarak;

– AKADEMİK BENLİK KAVRAMI ÖLÇEĞİ VE

– KENDİNİ DEĞERLENDİRME ENVANTERİ

– MESLEKİ YÖNELİM ENVANTERİ

uygulanarak YETENEK, İLGİ VE SEÇMEYİ DÜŞÜNDÜĞÜ MESLEKLERLE

İLGİLİ DEĞERLERİN neler olduğu belirlenmektedir.

Bunlar ve ders başarısı da dikkate alınarak MESLEKİ TERCİH lerinde

yardımcı olunur

Ayrıca bu konuda tüm mesleklerin tanıtıldığı (Meslek için gerekli özellikler, iş bulma olanakları, yapılan çalışmaların neler olduğu gibi) MESLEKLER REHBERİ kitabı verilmektedir.

Meslekleri ve Üniversiteleri tanıtmak amacıyla çeşitli üniversitelere geziler düzenlenmekte, farklı mesleklerden kişiler kuruma davet edilerek öğrenciler bilgilendirilmektedir.

Yıl içinde yapılan bu çalışmalar ve ÖSS’nin sonuçları da değerlendirilerek her öğrenci için (her sınıf için bir gün belirlenir) TERCİH BİLDİRİM FORMU birlikte düzenlenir.

“PUANIMIN EL VERDİĞİ VE EN ÇOK İSTEDİĞİM BÖLÜME GİRDİM. TERCİH HATASI YAPAN ÖĞRENCİLERDEN OLMADIM. TEŞEKKÜRLER.”

Sınav sonuçları açıklandıktan sonra birçok öğrencimiz bunu söyleyerek

sevincini bizlerle paylaşmıştır.

EĞİTİM VE ÖĞRETİM ZİNCİRİNİN TAMAMLANMASINDA EN ÖNEMLİ

HALKAYI VELİ-ÖĞRETMEN İŞBİRLİĞİ OLUŞTURMAKTADIR.

Bu anlayışla yılda en az iki defa veli toplantıları düzenlenmektedir.

Ayrıca öğrencinin devamsızlık durumuyla ilgili veliyle telefonla bağlantı kurularak gün içinde veli bilgilendirilmektedir.

Öğrenci dershaneye geldikten sonra ders bitiminden önce çıkmak istediğinde velinin onayı alınarak öğrenciye izin verilmektedir.

Velinin ders öğretmenleriyle görüşmesi veli toplantılarıyla sınırlı kalmayıp, istediği zaman bu görüşmeyi gerçekleştirebilir.

Ayrıca SINIF ÖĞRETMENİ ve REHBER öğretmenle görüşmeler sıklıkla yapılmaktadır.